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Computer- und informationstechnische Bildung

Die Schule ist generalvernetzt. Die Schule verfügt über einen gut ausgestatteten EDV-Raum mit Internet-Anschluss sowie EDV-Arbeitsplätze jeweils mit Internet-Anschluss in Klassen. Ein zusätzliches Intranet ermöglicht es Dateien, die von Schülern erstellt werden, klassenweise geschützt abzuspeichern und trotzdem zentral zu verwalten.

Der freie Zugang zum Internet und die äußerst unterschiedliche inhaltliche und gestalterische Qualität macht es unerfahrenen Benutzern sehr schwer, sich im Internet zurechtzufinden. Gerade hier ist die Schule gefordert, Fähigkeiten des Sichtens, Strukturierens, Auswählens, Bewertens von Informationen sowie effektive Suchstrategien auszubilden, die es den SchülerInnen ermöglichen, sich in einem zunehmend undurchschaubaren Informationsuniversum zu orientieren, Wesentliches von Unwesentlichem zu unterscheiden, Prioritäten zu setzen und so Strategien zur Informationssuche zu entwickeln und Information in nutzbares Wissen zu verwandeln

Der Einsatz der EDV in den Unterrichtsfächern orientiert sich am Erwerb von „Schlüsselfertigkeiten“ im Bereich des Computereinsatzes und um die Schüler(innen) auf neue Qualifikationserfordernisse des Berufslebens vorzubereiten.

Darüber hinaus werden folgende Ziele verfolgt:

• Vermittlung vermehrter Kenntnisse in der Bedienung der Hardware
• Vertraut werden der Schüler mit den Möglichkeiten des sinnvollen und verantwortungsbewussten Einsatzes elektronischer Datenverarbeitung
• Erfassen von gesellschaftlichen und ökonomischen Zusammenhängen im Sinne ganzheitlichen Lernens durch fächerübergreifende, themenorientierte Anwendung von Software
• Sensibler, den gesetzlichen Bestimmungen entsprechender Umgang mit Computerdaten (Datenschutz)
• Kennen lernen und geläufige Handhabung wichtiger Standardsoftwarepakete durch die Schüler (z. B. Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Datenbank, Graphikprogramme etc.) (erarbeitet von H. Meyer)