Teilnahme der Klasse 9a an dem bundesweiten Projekt „test macht Schule“-

Weitere allgemeineInformationen zu diesem Projekt sind unter der Adresse http://www.stiftung-warentest.de/unternehmen/schule_unterricht/testmachtschule.html zu finden.

Folgende Projekte wurden realisiert

Unternehmensverantwortung von Hemdenherstellern

Testen von Spielen im Haus der Jugend

Spenden (durchgeführt von der Kath. Religionsgruppe 10)

Tageszeitung mit Test-Artikeln

Abschlussbericht Klasse 9a Bleickenschule

Die Erwartungen an das Projekt waren hoch. Hauptschüler mit einer für sie scheinbar nicht gerade geeigneten Zeitschrift zu konfrontieren, war schon ein gewisses Risiko. Aber die Schüler(innen) sollten dazu bewegt werden, sich auch mit schwierigeren Sachverhalten zu beschäftigen und das Bravo-Niveau zu verlassen.

Alle sogenannten Nebenfächer sind in der Hand des Klassenlehrers , so dass es einfach war die Zeitschrift in verschiedenen Fächern zu integrieren. Die Zeitschrift test behandelt eine Vielzahl von Themen, so dass immer ein Artikel vorhanden ist, der zu irgendeinem Lehrstoff in irgendeinem Fach passt. Aktueller kann man den Unterricht nicht gestalten.

Die Schüler konnten sich aus der Zeitschrift, nachdem sie sich eingelesen hatten, Informationen holen und sie waren auch an einzelne Artikel interessiert.

Meinungen der Schüler(innen):
Man erfuhr, wie man einen richtigen Artikel schreibt
Das wir selber eine eigene Zeitungsseite herstellen durften
Bei der Hemdgestaltung hat man was über andere Länder kennen gelernt.
Es wurde beim Kauf geholfen, das Richtige zu kaufen: Beim Kaufen von HiFi-Anlagen, Digitalkameras, DVD-Player, Deo, Zahnbürste, Zahnpasta wurden die test-Ergebnisse berücksichtigt.
Gelernt, wie man Zeitung liest und wie interessant es sein kann.
Es war informativ, aktuell, mal was anderes
Man hat was dazu gelernt und die Hintergründe erkannt
Mehr Wissen über die Zeitschrift

Fazit
Das Projekt ist für Lehrer(innen) und Schüler(innen) hochinteressant, weil man aktuelle Unterlagen für den Unterricht hat, Artikel in die vorgegebenen Unterrichtseinheiten integrieren und somit den Unterricht interessanter und vielfältiger gestalten kann, und die Schüler an Arten von Zeitschriften heranführt, die sie sonst nicht kennen lernen würden. Das ist für die Allgemeinbildung der Schüler(innen) nicht zu unterschätzen.